Story Cubes está formado por nueve dados de seis caras cada uno, y en cada cara hay una imagen. En la cadena de tiendas Tiger hay una versión más pequeña (6 dados), pero también bastante más barata, que es la que yo uso. La actividad original consiste en tirar todos los dados y crear una historia en la que intervengan todas las imágenes. Hoy vamos … Continúa leyendo Actividades con Story Cubes (1): asociación
El siguiente tema en el ámbito social de ESPA 2 trata sobre la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría. Timeline es un juego comercializado de cartas. Cada carta muestra un evento histórico, un invento o un descubrimiento en ambas caras pero con el año solo impreso por una de las dos. Los jugadores juegan su turno ordenando las cartas en una fila frente a ellos. … Continúa leyendo Segunda Guerra Mundial: Baraja de Timeline
En nuestro grupo de TIC avanzado hemos empezado un nuevo proyecto: preparar un viaje en pareja. El hecho de que sea preparar un viaje la temática elegida ha sido a propuesta del propio alumnado, y nos hemos lanzado a ello. No sé si estamos hablando de un proyecto en el sentido estricto de la palabra, pero sí que aquí se precisa de la creación de … Continúa leyendo USO BÁSICO DE LAS TIC: PREPARAR UN VIAJE CON GOOGLE MAPS Y GOOGLE DOCUMENTOS
El otro día hablábamos de como usar un elemento del ajedrez (el damero) para trabajar la cognición espacial (ver entrada aquí). Una de las variantes era el juego en pareja. Escondemos las coordenadas de los tableros doblando el papel y el alumnado se coloca en parejas, sentados el uno frente al otro. La actividad consiste en que uno de los miembros de la pareja pone … Continúa leyendo ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE MEMORIA: EL AJEDREZ COMO RECURSO (2)
La primera actividad en la que usamos el ajedrez como recurso utiliza este juego para desarrollar la cognición espacial y la memoria de trabajo. Como ya hemos comentado en otras entradas, el tipo de olvido con el que están relacionadas estas capacidades tendrían que ver sobre cómo situamos en el espacio nuestro cuerpo y los objetos (por ejemplo: no localizar nuestro coche en un parking) … Continúa leyendo ACTIVIDADES PARA EL GRUPO DE MEMORIA: EL AJEDREZ COMO RECURSO (1)
Una de las actividades que más interés tiene para nuestro alumnado de informática, por su aplicación a la vida cotidiana, es el intercambio de archivos audiovisuales entre móvil y ordenador. Concretamente, lo que más nos demandan en saber cómo pasar fotos y vídeos que han tomado con el móvil o que les han enviado al ordenador; bien para descargar la memoria del móvil, bien para … Continúa leyendo Intercambio de archivos multimedia entre móvil y ordenador.
Las actividades de escucha activa hacen hincapié en nuestra capacidad y disposición para escuchar un mensaje; asi como para entender que el hecho de no recordar un mensaje no está siempre relacionado con la memoria y sí, más frecuentemente, con dificultades para focalizar la atención correctamente. ¿Con qué tipo de olvido está relacionado? «He ido al médico / he llamado a mi compañía de teléfono/ … Continúa leyendo Clases de memoria: la escucha activa. Evaluación y dinámica para trabajarla.
El tema 3 del Bloque 3 del ámbito científico-tecnológico trata sobre la célula y la genética. Abajo os dejo la presentación de Prezi con la que damos las clases, y que comparto vía whatsapp con mis alumnos/as para que puedan repasar. Además, en los botones os dejo también el resumen para completar sobre ambas partes, que hacemos a modo de repaso de este tema. Como … Continúa leyendo La célula y la genética: presentación de prezi y resúmenes para completar
El segundo tema del Bloque 9 del ámbito social de ESPA 2, trata sobre la Segunda República Española y la Guerra Civil. Os dejo en esta entrada la presentación de Prezi que utilizamos en el aula (es fiel al contenido del tema), así como el resumen para completar que utilizo al finalizar el tema para reforzar los contenidos. Como siempre, estos mismos materiales los tenéis … Continúa leyendo La Segunda República y la Guerra Civil: presentación de Prezi y resumen para completar
Uno de los miedos más frecuentes en nuestros alumnos mayores es a desorientarse o perderse. Para trabajar en este aspecto, realizamos actividades de cognición espacial. La cognición espacial habla de cómo nos situamos a nosotros mismos en el espacio (cognición espacial egocéntrica) o a los objetos (cognición espacial exocéntrica). En clase es más fácil trabajar con actividades proyectadas en objetos. En las clases de esta … Continúa leyendo Actividades del grupo de memoria: tangram
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