Como actividad final de curso, en el grupo de memoria se ha consolidado la realización de un scape room. O una gymkana de toda la vida. Aunque es bastante trabajo, todos los años lo repito porque es una forma muy divertida y amena de despedirme de los grupos, y nos deja a todos muy buen sabor de boca y ganas de repetir el próximo curso. … Continúa leyendo SCAPE ROOM DE «MEMORIA» PARA EL CURSO 24/25
Hoy traigo dos actividades que se han desarrollado en mis grupos de «memoria» como parte de un concurso, más amplio y a nivel de centro, de creación y diseño. La actividad a nivel de centro consistía en la elaboración de un eslogan y, posteriormente, en un diseño para ilustrar uno de esos eslóganes. Yo he enfocado esta actividad para desarrollar los contenidos propios de mis … Continúa leyendo Actividad creativa: diseño de un eslogan y un logotipo
Comparto hoy una actividad que utilizo de forma recurrente todos los años en mi clase, con pequeñas variaciones. Además, es una actividad que veo muy útil también para su uso en las clases de alfabetización/formación básica/enseñanzas iniciales, por su desarrollo de contenidos instrumentales como la escritura y el cálculo. Desarrollo de la actividad La actividad se basa en el popular concurso «cifras y letras». Para … Continúa leyendo CIFRAS Y LETRAS (1): FLUIDEZ VERBAL Y CREATIVIDAD
Mastermind es un popular juego de razonamiento lógico en el que hay que averiguar una combinación de cuatro o cinco colores en base a las pistas que tu contrincante te da. En cada turno debemos proponer una combinación, y nuestro oponente (que sabe la combinación real), nos da las claves: Si hemos colocado una ficha del color correcto en la posición adecuada, nos aparecerá un … Continúa leyendo JUEGO DE RAZONAMIENTO LÓGICO. VARIANTES PARA LA CLASE DE MEMORIA.
En la última entrada, estuvimos hablando de cómo trabajar en el taller de memoria funciones como la cognición social o el lenguaje a partir de una primera aproximación en gran grupo al juego «dixit». Hoy vamos a realizar la segunda fase de esta actividad. Os explico como lo he hecho en el aula, los resultados que he obtenido y las reflexiones que hemos sacado. ¿Con qué tipo de olvido está desarrollado? … Continúa leyendo TALLER DE MEMORIA: DIXIT. SEGUNDA PARTE.
En esta entrada, vamos a reutilizar la actividad que ya hicimos aquí, pero en una versión digital que facilite tanto el juego en grupo sin movimiento ni contacto como las clases online o híbridas. En esta versión digital hecha con genially, tenemos 60 tarjetas que esconden 60 adjetivos. Primero, la persona que «se la queda» dice tres números. De los tres adjetivos que salen, escogerá … Continúa leyendo TALLER DE MEMORIA: JUEGO DE LOS ADJETIVOS (VERSIÓN DIGITAL)
En esta ocasión, vamos a utilizar una receta de concina para trabajar atención, memoria y funciones ejecutivas. El maestro o maestra lee una receta en voz alta. Yo he escogido esta, pero se puede hacer a partir de propuestas del propio alumnado. Ponemos tiras de bacon montadas unas sobre otras. Ponemos encima un solomillo de cerdo. Le echamos sal y pimienta al gusto. Lo envolvemos … Continúa leyendo TALLER DE MEMORIA: ACTIVIDAD A PARTIR DE UNA RECETA.
En los grupos de este año de memoria, hemos hablado sobre la problemática y las nuevas necesidades que la situación de emergencia sanitaria nos requiere a nivel cognitivo. Una de ellas es la capacidad de adaptarnos a las novedades que, día tras día, están surgiendo en nuestras vidas. Todo nuestro modelo de vida está en constante cambio, y necesitamos buscar nuevas opciones que sustituyan a … Continúa leyendo ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN EL ALUMNADO ADULTO. 1: POEMAS FLEXIBLES
La conversión número-letra es una técnica utilizada para recordar secuencias largas de números, y para facilitar que este recuerdo se mantenga a largo plazo. Es aplicable a situaciones como recordar el número del DNI, o números de cuenta, tarjeta, etc… La actividad la ha sacada de esta página. Después de probarla en mis grupos y de reflexionar sobre su puesta en práctica, me ha resultado … Continúa leyendo Conversión número-letras
En la última entrada, explicamos cómo sería el kit de material y los usos que podemos darles, poniendo un ejemplo de actividad con la carpeta de plástico sobre-escribible. Hoy vamos a detallar una segunda actividad utilizando esa misma carpeta. Para ello, utilizaremos la ficha del alumno con la que hicimos el pasado curso la actividad del centro comercial, que destinamos al desarrollo de las funciones … Continúa leyendo Taller de memoria: Material adaptado al protocolo COVID. Segundo ejemplo de actividad.
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